减小压强1增大受力面积如果受力面积较小，单位面积上的压力就会比较大，可以通过增加受力面积来减小压力，例如通过平衡板垫子等来扩大受力面积2增加支撑在物体下面加上垫片计算橡胶垫等可以增加支撑面积，从而减小单位面积上的压力3加强材料结构在物体内部增加支撑结构或添加加强材料可以提高其自身的抗压性能。

减小压强1履带 履带是由主动轮驱动围绕着主动轮负重轮诱导轮和托带轮的柔性链环履带由履带板和履带销等组成履带销将各履带板连接起来构成履带链环履带板的两端有孔，与主动轮啮合，中部有诱导齿，用来规正履带，并防止坦克转向或侧倾行驶时履带脱落，在与地面接触的一面有加强防滑筋。

1增大压强1利用重锤钉钉子，是因为在接触面积不变的情况下，通过增大压力，来增大压强，使钉子更易被钉入物品中2图钉尖端做得很尖锐是因为在按压力度不变的情况下，减小接触面积，来增大压强，使钉子更易被钉入物体中3菜刀使用钝后，切菜切不动时可以增大压力使劲砍，也可以把。

3 钢轨的铺设为了减小火车对路基的压强，需要在铁轨下铺设枕木这样做可以增大火车与路基之间的受力面积，从而有效减小火车对路基的压强这种做法有助于防止路基被压陷，并确保火车在行驶过程中安全无虞。

通过类比速度概念帮助学生归纳压强概念，增强了学习主动性但在引导时，应加强将压强与压力作用效果的联系，结合实验进一步强化概念构建，避免学生自主学习困难关于增大和减小压强的方法，从公式出发，培养学生运用公式分析问题的意识然而，需提供更多实例进行分析与运用，加强巩固教学过程中，学生参与度高。

基于气体分子热运动的解释温度升高，气体分子的热运动加强，分子平均速度加快如果设想气体中有一个虚拟平面，由于分子速度加快，单位时间内撞击到该平面上的分子数量会增多根据压强的定义，撞击力增大而面积不变，因此压强会增大综上所述，在容器容积不变的情况下，温度升高会导致压强增大。

下面就压强这一概念的教学来说明我在教学中是如何加强概念教学与实验探究教学的 固体液体气体都可以产生压强，压强对于初中学生学习难度比较大，原因是，压强的知识比较抽象，特别是液体压力的知识需要较强的抽象思维能力本单元知识又需要综合运用力的概念密度二力平衡等知识解释有关现象解答问题需要一定的分。

压强是单位面积上所受的正压力，计算公式为p=FS固体压强一般先求压力再求压强，液体压强一般先求压强再求压力但需注意受力面积和容器形状的影响液体压强具有传递性，但传递的是压强而非压力在求解液体对容器底部或侧壁的压力时，需要特别注意受力面积和容器形状的影响五学习建议 加强。

记住概念是必须的要知道什么是力，力的三要素是什么，压强的概念又是什么如果这些你现在不知道，赶紧补差在初中，只要学生想把学习搞好，一般一个学期就够了，所以现在抓紧时间是完全来得及的。

在水中增大压强或加强电场后 水分子是有极性的，结冰时，水分子的氧原子与另一个水分子氢原子结合，形成一条长链，这就是固态水的结构在每米几百万伏特的电场强度下，大概2个水分子距离的时候，水在电场中被强行排列，在20摄氏度就可以凝固夏天降下的冰雹摸起来不像普通冰那么冷，就是因为。

1打压时间的意义 打压时间是管道传输水质量的重要标准之一，主要用于检验新安装管道的质量测试过程中，通过对水管施加长时间的高压水力，对管道进行压强试验，以便发现管道可能存在的瑕疵，例如裂纹变形连接处松动等等同时，经过打压测试后的水管，可保证其运输质量及使用寿命，提高整体供水系统的安全。

气压是大气压强的单位，是指垂直于地面每平方米上受到的气体压强气压通常用千帕或百帕表示，其中1百帕等于1000帕斯卡，也就是简写为hPa而气压969百帕代表着大气的压力较低，意味着空气相对较为稀薄，不利于呼吸同时，气压低还可能导致天气变化，如预示着接下来可能有暴雨或雷暴天气，需要注意当地气象。

V为体积，n为物质的量，R为常数，T为温度故定量的气体n不变，V不变，则T升高，压强增大原因是，温度升高，气体分子热运动加强，简单而言，气体分子平均速度加快，故压强增大简单理解，若气体中有一个虚拟平面，单位时间内撞击到平面上的分子增多，平面受力增大，而面积不变，P=NS所以压强增大。

详细解释如下一压强筋的基本定义 压强筋，也称为加强筋，是一种在工程设计领域常用的结构元素其主要作用在于增加物体在受到压力时的强度和稳定性，特别是在承受较大压力或需要较高结构强度的部件中广泛应用二压强筋的功能作用 1 增强结构强度压强筋可以有效地分散和承受来自外部的压力，增强。

实验课堂控制需加强在实验课堂控制方面，需注意时间管理研究内容控制和纪律管理，以确保实验的有效性和教学目标的实现综上所述，针对压强单元的教学，我们应继续发扬成功之处，并在时间管理重难点解决实验控制等方面进行改进，以进一步提升教学质量和学生学习效果。

教师要发挥主导作用，引导帮助学生，把学习的过程真正转变为学生自主学习的过程，并在引导学生自主学习中加强学法指导 初中物理压强教学反思 篇6 “主题式教研”教学竞赛是我县教师进修学校组织实施的一项重要工作，以解决全县中小学教师教学中所存在的问题为主线，强化课堂教学教师学习教学研究等项工作的实效性，推进课堂。